Topasen Första Blogginlägg Sammanfattning aug-okt. Ht2025

Sammanfattning från augusti till oktober.

Hej och varmt välkomna till Taborsbergs bloggsida. Ni läser just nu Topasens blogg och detta blir vårt första inlägg, och kommer att vara en sammanfattning från augusti när vi startade fram tills nu oktober.

I augusti när vi startade fick vi på Topasen äran att få några kompisar från rubinen upp till oss, några på Månen och några på Solen. Under de första månaderna augusti och början av september har vi haft fokus på att lära känna varandra samt undersöka våra miljöer.

Under tiden vi lärde känna varandra visade barnen stort intresse för vårt läroplansmål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

Vi har delat upp barngruppen i minder projektgrupper för att arbeta med detta mål. För tillfället heter grupperna: Skräphjältarna, Skräpagenterna och Naturhjältarna.

Vår nyfikenhetsfråga är: Hur kan vi ta hand om vår värld tillsammans?

Här kommer ni att få läsa lite om vad vi gjort tillsammans med barnen utifrån deras intresse och engagemang.

Naturkunskap och estetiska uttrycksformer: 

Tillsammans med barnen har vi utforskat våra närmiljöer, gått till skogen, tagit promenader runtomkring förskolan, besökt biblioteket, även tagit promenad runt förskolan.

I de olika grupperna har skapats tillexempel: agentarmband, superhjälteoutfits, båtar, bokstäver, hjältefigurer, olika saker av återvunnet material, egna reningsverk & återvinningscentral med hjälp av kapplastavar och träklossar etc.

Matematik, Teknik, Digitalisering:

Med hjälp av digitalisering har vi tittat på filmer om återvinning, skräpplockning, nedskräpning, vattenreningsverk, returpunkten.

På våra promenader har barnen räknat hur mycket skräp vi hittat. Under dessa promenader reflekterar de varför har detta kastats här? Kan jag återskapa något av det? Var ska det kastas egentligen? Återvinningscentralen/returpunkten? Papperskorgen?

En dag var Topasens skolgård riktig nedskräpad, så nedskräpad så att barnen tappade räkningen.

Värdegrundsarbete, normer och värden, hållbar utveckling och identitet:

Under lära känna perioden på Topasen arbetat med målet värdegrund, normer och värden. Detta genom att tillsammans reflekterat och arbetat kring hur man är som kompis, respekt mot varandra, hur man är mot varandra, hur man bjuder in till lek, hur vi tar hand om vår miljö på Topasen inne som ute, skapa en kompistavla med regler, prata och reflektera över vilka regler som gäller för oss.  

Vi har uppmärksammat en progression i barnens lärande och tanke sött kring läroplansmålet att: Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla: ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

 

Med hjälp av våra aktiviteter har barnen skapat medvetenhet och fått ett ökat kunnande kring vad vattenreningsverk och återvinningscentral gör/är, hur vi människor skräpar ner och hur de förstör vår natur, hur vi ska göra för att hålla rent och ta hand om miljön/naturen, hur lång tid det tar för saker och ting att försvinna ur naturen.

Språk och kommunikation, inflytande och självbild:

Vi har även varit på bibliotek och lånat böcker som är relaterade till ämnet hållbar utveckling och ett aktivt deltagande i samhället. Dessa har läst effektivt, både under vardagen samt under projektaktiviteterna.

Detta har lett till att barnen fått ett ökat och ett bredare ordförråd. Deras reflektioner har gått från exempel jag vet inte vad det heter, där man slänger skräp till det heter vattenreningsverk, returpunkten.

Barnen väljer gärna att sitta och läsa själva i böckerna, de läser då utifrån bilderna, och/återberättar från det i läst under högläsningen. Vissa läser även enstaka ord då de redan nu börjar knäcka läskoden.