Rörelse med Petter och hans fyra getter

 

Under höstlovet har Projektet Petter och hans fyra getter tagit en paus. Istället fick vi pedagoger chansen att fördjupa oss i något som ligger oss varmt i hjärtat- rörelse och hur den kan bidra till barnens utveckling. Under en av våra studiedagar fick vi utforska rörelsens plats i verksamheten och fundera över frågan: Hur kan vi på bästa sätt stötta barnens allsidiga motoriska utveckling?

Tillsammans inspirerade vi varandra genom att prova olika rörelselekar som kunde anpassades till olika åldrar. Vi fick själva uppleva både yoga och gympa, varvad med dans, rytm och sång- en härlig blandning som lockade fram både skratt och nya idéer till vardagen med barnen.

En av lekarna jag fastnade för heter familjen Larsson, där varje deltagare får en egen roll. Medan berättarrösten läser upp en saga ska de olika rollerna göra särskilda rörelser när de hör sitt namn. Den här leken gav massor av inspiration- så idag testade jag att leka  Petter och hans fyra getter med barnen på Topasen!

    Vilken succé det blev 😀 Barnen ville leka om och om igen, och skrattet ekade i rummet. Genom leken fick de träna både minne, koncentration, balans, koordination och motorik- men framför allt samarbetade de fantastiskt fint. De hjälptes åt, hejade på varandra och påminde varandra om vem som var vem. 

Att se hur barnen lär genom rörelse, glädje och gemenskap påminner oss varför det är så viktigt att låta kroppen vara med i lärandet.  

Här springer barnen runt kornen när de hör sin roll.