Vecka 13-14 - Topasen

 

Naturkunskap och estetiska uttrycksformer: 

Dessa veckor är vi i full gång med att arbeta inom naturkunskapen, vi använder oss av olika aktiviteter för att gå ner på djupet i barnens frågor.

En grupp har provat på att se vad som händer när vi gräver ner olika material, handskar, frukt, papper etc. Vi pratar om hållbar utveckling och vad som händer i naturen när vi kastar saker. Det är viktigt att ta hand om naturen så att djur, växter och vi människor kan leva bra.

En annan har odlat chiafrön, samt fått paprikafrön från köket. Barnen diskuterar i denna grupp vad som går och inte går att plantera. Vi har även undersökt och utforskat processen från frö till frukt/bär/blomma.

Får vi inte våra frön att växa här, ska vi igen gå skräp plockar promenad för att hjälpa naturen. På promenaden ska vi tillsammans med Mälle leta efter pant så att vi kan köpa nya frön. Har ni pant hemma, så frågar barnen om ni kan skänka några hit.

Några undersöker fåglarnas egenskaper, hur de låter, hur de flyger, skapar egna fåglar och fågelmatare. Vilka fåglar har vi här?

En annan grupp har fortsatt med boken Den underbara pumpan, de har undersökt och forskat vad hur processen från frö till pumpa är. De har även undersökt gården, tittat på stjälkar, vilka frön/plantor som finns.  Detta med en lupp.

Flera grupper har även sparat kärnor och frön från våra frukter vi har här på förskolan. 

Matematik, Teknik, Digitalisering:

Matematiken har vi lämnat bakom oss i undervisningen (projektet) men det sker matematiska aktiviteter och utbildning i vardagen. Allt från egna undersökningar, jämförelser och diskussioner till att arbeta med arbetsblad. 

Vi hör hur matematiken satt sina spår hos barnen. De har lärt sig olika tekniker till att räkna, med fingrar, med redskap, addera och subtrahera och mycket mer. Det är så spännande att få fortsätta se deras utveckling. Hoppas ni ser detta hemma med.

Vi använder oss av digitalisering för att tex. röra på oss, ha avslappning, projekt, undersöka, fotografera/filma. Barnen vill att vi tipsar er om en rörelseaktivitet vi har digitalt. Det är en kanal på Youtube som heter Tabata kids. Det är pulshöjande glädjefyllda och roliga aktiviteter som vi alla kan göra, vuxna som barn 😊

Värdegrundsarbete, normer och värden, hållbar utveckling och identitet:

Vi arbetar aktivt för att skapa en trygg och inkluderande miljö för våra barn. Vi utgår från barnkonventionen och läroplanens mål om alla människors lika värde. Vi samtalar i vardagen och hjälper barnen att tränar på empati, turtagning och respekt för varandras olikheter. Vi övar tillsammans på att säga "stopp", "nej", ”vill inte” och "sluta", samt att respektera när en kompis säger dessa ord. Målet är att göra ämnet lätt att prata och diskutera om. Att barnen ska veta att de alltid kan vända sig till en vuxen och att vi finns där för dem.

Bild från Googel

Språk och kommunikation, inflytande och självbild:

Nu när vi inne i april och nu startar Hela Eneby läser. Vi läser flera böcker här på Taborsberg. Här är några av böckerna vi läst på Topasen. Den underbara pumpan, Från frö till solros, Castor odlar, herr Konradssons trädgård, Odla med Omar, Svea planterar, En till dig, två till mig, Alfons bollar med siffror, Halvans 1,2,3, Teknik med hus och broar, Räkna med Ruta, Hur funkar det? Stora boken om bin, bamse och snödraken, Lilla frö m.fl.

Gemensamt för hela förskolan

Under skärtorsdagen samlades hela Taborsberg på Smaragdens baksida för att köra den årliga äggrullartävlingen. Barnen har pratat om detta i flera dagar, sett fram emot att få tävla och heja på varandra. Kalle kanin kom också och hälsa på och gav barnen ett STORT påskägg. Detta innehöll massa god frukt.

Det har varit full verksamhet i ateljén med att skapa pompoms, flaggor, ansiktsmålningar etc.

Detta år tog Rubinen hem vinsten, och får äran att ha äggpukalen hos sig. Topasen kom tvåa 😊 nästa år kanske vi tar hem vinsten.